Relación entre apredizaje autónomo y estrategias de aprendizaje

Existe una relación estrecha y directa entre la capacidad para aprender a aprender y las estrategias de aprendizaje, porque aprender sin la presencia del tutor, profesor, instructor, o consejero, supone un nivel complejo de conocimiento, puesto que implica regular intencionalmente los recursos cognitivos superiores. Esto quiere decir que la posibilidad de convertirse en un estudiante a distancia experto y autónomo tiene que ver, en primer lugar, con la posibilidad de estar cognoscitivamente dispuesto a aprender, esto es, estar concentrado en los aspectos primordiales de la tarea; en segundo lugar, esforzarse para organizar, elaborar y pensar conocimientos; en tercer lugar, poder practicar y transferir el conocimiento y por último, autorregular y monitorear su propio aprendizaje, o sea, supervisar su trabajo académico, seguirle la pista a su trabajo mental, concentrando todo su esfuerzo en aumentar su grado de comprensión, interpretación y transferencia.